Елица Бозова

Елица Бозова

Елица Красимирова Бозова

Учителят в детската градина е началото на цялостното израстване на детето като личност. Учителят е отговорност, любов, иновативност, компетентност и носител на всичко значимо за детето. Негова цел е успеваемостта и удовлетвореността на децата в процеса на обучение. Това ще постигна учейки се и обичайки децата.

Профил

Адрес

Град Шумен, ДГ №10 "Брезичка"

ул. " Август Попов" 22

И-мейл

eli_8282@abv.bg

Мрежи

Институция

ДГ "Брезичка"

Класове/Групи



Учебни предмети



Учебни комплекти



Участие в програми и проекти



Извънкласни дейности



Образование

Основно Образование

III ОУ

През периода от септември 1989 г. - юни 1997 г. завърших основното си образование (от I до VIII клас) в Основно училище „П. Р. Славейков“.

Средно образование

Техника и технология на хляба, хлебните и сладкарски изделея

септември 1997 г. – юни 2001г.

Придобита квалификация - Техник технолог
Име и вид на обучаващата организация: ПГТХВТ "Алеко Константинов" гр. Търговище
Образование -  Средно специално

Бакалавър

Социална педагогика

септември 2004 г.– юни 2008 г.

Придобита квалификация - 
социален педагог
Име на обучаващата организация - ШУ „Епископ Константин Преславски„ град Шумен

Магистър

Иновации в предучилищното образование

септември 2018 г.– юни 2020 г.

  Придобита квалификация -Детски учител
Име на обучаващата организация - ШУ „Епископ Константин Преславски„ град Шумен
Образователно-квалификационна степен магистър

Магистър

Регулиране и контрол в системата на социалните дейности

септември 2008 г. – юни 2010 г.
  Придобита квалификация - Регулиране и контрол в системата на социалните дейности
Име на обучаващата организация: ШУ „Епископ Константин Преславски „град Шумен
Образователно-квалификационна степен магистър

Учителски стаж

Настояща работа

Детски учител

Обучение, възпитание и отглеждане на деца от 3 до 7 годишна възраст.

11/09/2023 - 00/00/0000

   От 11 септември 2023 г. до настоящия момент осъществявам своята педагогическа дейност като учител в ДГ „Брезичка“. 

Умения и компетенции

Социални умения и компетенции

Общуване с хора Емпатия

-Демократичен подход – Всеки има право на мнение и аз го зачитам.
-Личностен подход – Всяко дете е личност, която заслужава уважение и подкрепа.
- Мотивационен подход – Децата сами да пожелаят своето обучение.
- Доброто преподаване изисква повече задаване на верните въпроси, отколкото даване на верните отговори.» Джоузеф Алберс.
- Ролята на учителя не е толкова на обучаващ, колкото на водещ по пътя на обучението.
- Насърчаване на творческата енергия на децата.
- Формиране на знания и отношение чрез откриване, преживяване

Организационни умения и компетенции

•Отлични комуникативни умения;
• Добри организационни умения;
• Способност за взимане на решения в напрегната ситуация;
• Умения за работа в екип;
• Отговорност;
• Лоялност
• Коректност
•Приспособимост към нова среда;
•Работа със СОП и подпомагане на ресурсни учители на деца със СОП.

Технически умения и компетенции

Притежавам много добра компютърна грамотност, работя с: MS Windows,
MS Office (Word,Excel, PowerPoint),
MS Internet Explorer .

Когнитивно-базирани компетенции

- Познаване на възрастовите особености и индивидуалното развитие на децата

- Познаване на ДОС и учебното съдържание за предучилищното образование

- Умение за планиране, организиране и провеждане на педагогически ситуации

- Прилагане на съвременни методи и подходи на обучение

- Развитие на критическо, творческо и логическо мислене у децата

- Умение за наблюдение, оценяване и анализ на постиженията на всяко дете

- Използване на игрови, изследователски и практически методи за учене

- Работа с информационни и комуникационни технологии в образователния процес

- Умение за адаптиране на обучението към индивидуалните потребности и способности на децата

- Способност за анализ и решаване на педагогически проблеми

- Непрекъснато професионално самоусъвършенстване и развитие на педагогически знания


Артистични умения и компетенции

АРТИСТИЧНИ КОМПЕТЕНЦИИ

- Използване на музика, ритъм и танц в образователния процес

- Организиране и участие в театрални игри и драматизации

- Развитие на творчески способности на децата чрез изобразителното изкуство

- Изработване на дидактични материали, игри и макети

- Умение за артистично представяне на приказки, разкази и стихотворения

- Организиране на празници, тържества и изложби с участието на децата

СПОРТНИ КОМПЕТЕНЦИИ

- Познаване на основните принципи на физическото възпитание в предучилищна възраст

- Организиране и провеждане на двигателни и спортни игри

- Развитие на основни двигателни умения - бягане, скачане, хвърляне, катерене и равновесие

- Насърчаване на активния и здравословен начин на живот

- Осигуряване на безопасна среда при физически дейности

- Прилагане на упражнения за правилна стойка и координация

- Организиране на спортни празници, състезания и активности на открито

- Мотивиране на децата за редовна физическа активност и работа в екип

Квалификации и обучения

06/06/2026 - Квалификация

Методика за обучение на децата и учениците по безопасност на движението по
пътищата - с фокус детски градини"

28/03/2026 - Квалификация

"STREAM в предучилищното образование - предизвикателства и практически насоки"

18/01/2026 - Квалификация

"Учители и родители - съмишленици в предучилищното образование на децата"

15/01/2026 - Квалификация

"Играта - част от приобщаването. Основен инструмент за работа с деца със специални образователни потребности в детската градина"

06/06/2024 - Семинар

Национална научно - практическа конференция

"Детската безопасност - споделена отговорност"

Снимки

Квалификация
28/03/2026

Квалификация
15/01/2026

Квалификация
18/01/2026

Квалификация
06/06/2026

Семинар
06/06/2024

Форма за обратна връзка

Информация

Философия на преподаване

  Моята философия за работата с децата се гради върху идеята -  детската личност да бъде в центъра на вниманието ми. Като познавам психическото, физическото и емоционалното състояние на всяко дете, се стремя да изградя устойчива среда, в която то да се чувства защитено и спокойно.Основа в дейността ми е позитивното отношение към децата – стремя се да улавям талантите на всяко от тях, да ги идентифицирам и надграждам. В процеса на обучение подкрепям и развивам детския творчески порив така, че всяко дете да живее пълноценно и да придобива нови знания и умения, като по този начин подпомагам неговото израстването. Давам примери от живота на успели хора и така ги мотивирам. Отнасям се към детето като към самостоятелно мислеща и социално отговорна личност, която възприема обкръжаващия свят с ведрина и ентусиазъм. Вярвам, че детето е равностоен партньор в учебния процес.Осигурявам възможност за активна роля на семейството в реализирането на единен възпитателен процес, както и за изграждането на подкрепяща материална среда, създаваща позитивна нагласа.
   Стремя се постоянно да усъвършенствам знанията и опита си, както и да приемам градивни съвети и критика. Преподавателската работа ми дава възможност за развитие на умения за комуникация, екипна работа и непрекъснато самоусъвършенстване като педагог.

Методи на преподаване

 В стремежа си да разбера потребностите на всяко едно дете, за мен е важно да стимулирам уменията на децата, за да подтикна тяхното развитие. Важно е и създаването на позитивна атмосфера. Тя трябва да насочва към доверие, добронамереност и обич в групата; децата да се научат да спазват правила и да зачитат както правата на другите, така и авторитета на учителя. Необходим елемент е да се изгради такова доверие между учители и родители, което да гарантира щастливо детство и успешна детска група.
   Важен момент при формирането на детската личност е подобряването на психическото здраве. За целта е необходимо да се работи за придобиване на емоционални и социални умения. Това допринася за справяне с житейски предизвикателства въз основа на общуването с връстници и възрастни. Осъществяването му е възможно чрез изграждане на среда, насърчаваща съвместната работа и сътрудничеството между децата.

Взаимодействие с родители, ученици, учители

  Детската градина е възпитателно-образователна институция, където учители, родители и закон компетентно и професионално обединяват усилията си в името на детето. Работата по поставените задачи преминава плавно и пълноценно, когато екипът, работещ в групата, изпълва със съдържание това понятие. Учителите са пълноценни партньори във възпитателно-образователния процес, а родителите – надеждни участници. Целта на екипа е съвместна работа с ясни отговорности и принципи, което се постига чрез ефективно общуване. Работата в екип и уеднаквяването на изискванията и задачите към децата водят до пълноценно общуване и максимални резултати.
   Важното е, че всеки от нас влага определени конкретни качества в своето разбиране за възпитание. И това е добре. Ние сме различни хора и не може да се очаква, че мненията на всички ни ще са унифицирани. Така или иначе възпитанието е деликатен процес. Останалото, което е необходимо, са сърце, интуиция и умение за слушане.

Публикации

Успех на учащите

Галерия - Успех на учащите

Успехи на учителя

Участие в Кръгла маса с научен доклад и публикация
       Дата: 30.10.2024 г.

Форум: Кръгла маса на тема „Детето на XXI век – традиции и новаторство в мултикултурна среда“
Участвах във форума с презентация и доклад на тема „Преодоляване на изолацията в мултикултурна среда“. В него представих практическия опит и ефективните педагогически подходи за работа с деца от различни етноси в смесена (разно възрастова трета и четвърта група). Докладът ми бе високо оценен и включен в официалния сборник с доклади от събитието.

Участие в Еко арт празник, посветен на Деня на Земята
       Дата: 24.04.2025 г.

   По случай Международния ден на Земята участвах в Еко арт празник, за който проектирах и изработих два костюма (дамски и мъжки) от екологични и рециклирани материали. Трудът и креативността ми бяха удостоени с награда за отличие. Включените в инициативата деца също бяха отличени с индивидуални награди и грамоти. Това признание е изключително ценно за мен и ме мотивира да продължавам да развивам екологичното възпитание и творческия потенциал на децата.

Галерия - Успех на учителя

Допълнителна информация

    В момента изпълнявам длъжността учител в Трета възрастова група „Врабче“ към ДГ „Брезичка“. Работя в сплотен и силно мотивиран екип съвместно със старши учител Т. Неделчева и помощник-възпитател Д. Банчева. Заедно се стремим да осигурим подкрепяща, сигурна и стимулираща среда, която да насърчава цялостното развитие, самостоятелността и творческия потенциал на децата от групата.

Галерия - Допълнителна информация

Бъдещи планове

   В бъдеще планирам да продължа професионалното си развитие чрез участия в квалификационни курсове и обучения за съвременни педагогически подходи. Стремя се да внедрявам все повече иновативни и интерактивни методи на обучение, които да развиват творческия потенциал и критичното мислене на децата. Също така си поставям за цел надграждането на дигиталните си умения за по-ефективно организиране на образователния процес.

Самонаблюдение

  Умението да отговориш на съвременните тенденции в обществото и да изградиш себе си като пример за подражание на децата е от изключителна важност в работата ми с тях. Умението за създаване на екипност с родителите и превръщането им в партньори е успешният начин за постигане на високи резултати. Изграждането у децата на толерантно отношение и уважение към различните е крачка към формирането им като достойни и отговорни граждани.
   Поемането на отговорност към децата, създаването на интересни и разнообразни моменти за тях, както и работата по проекти в ежедневната ми дейност са моето предизвикателство и успешна формула за работа. Обичам професията си, работата с децата и ежедневните, свързани с тях предизвикателства.

Благодаря!