Светла Караиванова

Светла Караиванова

Светла Караиванова

В професията си като начален учител се ръководя от убеждението, 

че всяко дете носи в себе си потенциал, който заслужава да бъде 

открит и развиван с грижа и внимание. Смятам, че в основата на 

успешното обучение стоят позитивната атмосфера, уважението и 

доверието между учител и ученик.

Моята работа е вдъхновена от искрената ми любов към децата и

желанието ми да съм част от тяхното израстване като личности.

Подхождам с търпение, разбиране и подкрепа, като се стремя да

изграждам среда, в която всяко дете се чувства ценено, прието и 

мотивирано да учи и да се развива.

Ученето трябва да бъде интересно и достъпно за всички деца, 

а учителят да е техен вдъхновител и пример за подражание.

Учителското ми портфолио отразява моя професионален път,

ценности, педагогически подходи и стремеж към непрекъснато 

усъсвършенстване.

 


Профил

Адрес

гр. Любимец, 

ул. "Христо Ботев" 12

Мрежи

Институция

НУ "Христо Ботев"

Класове/Групи

Първи клас Втори клас Tрети клас Четвърти клас

Учебни предмети

Български език и литература Математика Околен свят Човекът и обществото Човекът и природата Музика Изобразително изкуство Физическо възпитание и спорт

Учебни комплекти



Участие в програми и проекти

Програма “Квалификация на педагогическите специалисти”

Извънкласни дейности



  • Ученически екскурзии;
  • Благотворителни инициативи;
  • Обществени мероприятия;
  • Организиране на базари и изложби;
  • Посещение на различни обекти с образователна цел;
  • Спортни състезания

Образование

Основно Образование

ОУ „ Любен Каравелов ” - обл. Хасково

1986 - 1993 г.

Средно образование

„Техникум по икономика”, гр. Хасково

1993 - 1997 г.

Специалност: „Икономика на промишлеността”

Професионална квалификация: Икономист-счетоводител

Бакалавър

ВТУ „ Св. Св. Кирил и Методий ”, гр. Велико Търново

1997 - 2001 г.

Специалност: „ История и география”

Професионална квалификация: Учител по история и география

Магистър

ВТУ „ Св. Св. Кирил и Методий ”, гр. Велико Търново

2001 - 2002 г.

Специалност: „Социално-икономическа география”

Професионална квалификация:

Магистър по социално-икономическа география







Магистър

ВТУ „ Св. Св. Кирил и Методий ”, гр. Велико Търново

2012 - 2014 г.

Специалност: 
„Предучилищна и начална училищна педагогика”
Професионална квалификация:
Детски и начален учител





Учителски стаж

Настояща работа

старши учител в група за ЦОУД 1-4 клас


02/02/2004 - 26/03/2004

Институция: СОУ „Желязко Терпешев”, гр. Любимец

Заемана длъжност: Учител по история (по заместване)

17/09/2012 - 13/09/2017

Институция: „Детска ясла”, гр. Любимец

Заемана длъжност: Специалист-педагог

13/09/2017 - 00/00/0000

Институция: НУ „Христо Ботев”, гр. Любимец
Заемана длъжност: Учител ДЦО


Умения и компетенции

Социални умения и компетенции

  •  Добри комуникативни умения и способности;
  •  Добра работа в екип;
  •  Умения за организиране и разпределение на функциите и задълженията произтичащи от естеството на възложената работа;
  •  Умения за преодоляване на възникнали конфликтни ситуации;
  •  Комуникативност;
  •  Толерантност;
  •  Лоялност;
  •  Тактичност;
  •  Коректност;
  • Позитивно мислене

Организационни умения и компетенции

  • Добри организационни способности;
  • Прецизно изпълнение на поставените задачи;
  •  Координация на дейности пряко произтичащи от естеството на работа;
  • Координация и сътрудничество с колеги и родители;
  • Организиране и провеждане на педагогическата дейност в съответствие с изискванията определени в различните нормативни и образователни документи;
  • Своевременно и коректно водене на задължителната документация;
  • Участие в различни организационни и методически форми и инициативи, свързани с дейността на институцията;
  • Креативност

Технически умения и компетенции

  • Умения за работа с операционна система Windows;
  • Умения за работа с MS Office;
  •  Умения за работа с аудио и визуална техника;
  • Умения за работа с мултимедия; 
  • Умения за работа с различни интернет приложения

Когнитивно-базирани компетенции

  • Организиране на среда стимулираща детското развитие;
  • Съхраняване и грижа за индивидуалността на всяко дете в колектива на общата група;
  • Реализиране на педагогическото взаимодействие чрез разнообразни методи и форми на преподаване;
  • Създаване и поддържане в процеса на обучение на среда, атмосфера и дисциплина, които благоприятстват добър психологически климат;
  • Коректни взаимоотношения;
  • Конструктивно общуване и сътрудничество в самия учебен процес, както между учител деца, така и между самите деца;
  • Грижа за изграждането на ценностни ориентации за уважение и зачитане на индивидуалността и уникалността на отделната личност;
  • Грижа за изграждането на национални и общочовешки добродетели

Артистични умения и компетенции

  • Добри музикални и творчески умения придобити от работата ми с по-малки деца в детската ясла;
  • Организиране и пряко участие в провеждане на тържества (в детската ясла);
  • Участие в  организиране и реализиране на класни и извънкласни училищни тържества и мероприятия

Квалификации и обучения

10/09/2024 - Курс

Удостоверение от ORAK за участие в квалификационен курс на тема: "Изкуствен интелект в помощ на учителя - изграждане на базови умения за работа" - 1 квалификационен кредит

03/07/2024 - Курс

Удостоверение от "Матев строй" ЕООД за участие в квалификационен курс на тема: "Формиране на умения за ефективно общуване в образователна среда (учители - ученици - родители)" - 1 квалификационен кредит

30/06/2024 - Удостоверение

Удостоверение за участие във вътрешноквалификационна форма на обучение на тема: "Институционална комуникация на работещите в училище"

07/09/2023 - Удостоверение

Удостоверение от "Матев строй" ЕООД за участие в квалификационен курс на тема: "Иновативни техники при работа с ученици с рисково поведение и ученици, застрашени от отпадане" - 2 квалификационни кредита

14/09/2022 - Удостоверение

Удостоверение от РААБЕ България ЕООД, гр. София за участие в обучение на тема: „Създаване и използване на дигитални учебни ресурси“ - 1 квалификационен кредит

23/06/2022 - Сертификат

Сертификат за успешно преминато обучение на тема: "Приобщаващо образование - подкрепа за личностно равитие и образователната политика на училището за приобщаващо образование. Практики и насоки"

22/06/2022 - Удостоверение

Удостоверение от РААБЕ България ЕООД, гр. София за участие в обучение на тема: „Методически насоки за обучение в дигитална среда” - 1 квалификационен кредит

03/09/2021 - Курс

Удостоверение от „Матев-строй”, гр. Казанлък за участие в квалификационен курс на тема: „Коучинг-изкуството да бъдеш педагог-коуч” - 3 квалификационни кредита

18/12/2019 - Удостоверение

Удостоверение от „РААБЕ България ЕООД”, гр. София за обучение на тема: „Емоционалната интелигентност - ключ към ефективно взаимодействие и успех” - 1 квалификационен кредит

13/11/2019 - свидетелство за ПКС

Свидетелство от ДИУУ към СУ „Св. Климент Охридски”, гр. София за придобита IV ПКС


21/03/2019 - Курс

Удостоверение от Синдикат на българските учители,  гр. София за участие в курс по обучение на тема: „Наставничеството в образователната среда” - 1 квалификационен кредит

18/12/2018 - Удостоверение

Удостоверение от „РААБЕ България ЕООД”, гр. София за участие в обучение на тема: „Техники за овладяване и контрол на професионалния стрес” - 1 квалификационен кредит

12/11/2018 - свидетелство за ПКС

Свидетелство от ДИПКУ,гр. Стара Загора за придобита V ПКС

17/06/2018 - Удостоверение

Удостоверение за допълнително обучение от ДИПКУ, гр. Стара Загора на тема: „Планиране и организация на учебния процес” - 1 квалификационен кредит

17/12/2014 - Диплома

Диплома от ВТУ „ Св. Св. Кирил и Методий ”, гр. Велико Търново за придобито висше образование и образователно-квалификационна степен „магистър” по специалност „Предучилищна и начална училищна педагогика”

01/01/2009 - Сертификат

Сертификат от ГД „Хоризонти” за специализирано обучение по английски език за работа с институциите на ЕС - ниво А2

01/09/2008 - Сертификат

Сертификат от ГД „Хоризонти” за специализирано обучение по английски език за работа с институциите на ЕС - ниво А1

01/04/2007 - Сертификат

Сертификат от „ESI Center Bulgaria” за компютърна грамотност „MS Office State Administration Pack”



01/12/2003 - Диплома


Диплома от ВТУ „ Св. Св. Кирил и Методий ”, гр. Велико Търново за придобито висше образование и  образователно-квалификационна степен „магистър” по специалност „Социално-икономическа география” 

04/09/2001 - Диплома

Диплома от ВТУ „ Св. Св. Кирил и Методий ”, гр. Велико Търново за придобито висше образование и образователно-квалификационна степен „бакалавър” по специалност „История и география” 


30/06/1997 - Диплома

Диплома от Техникум по икономика, гр. Хасково за придобито средно образование; специалност: „Икономика на промишлеността”


Форма за обратна връзка

Информация

Философия на преподаване

„Децата трябва да бъдат обучавани само от хора, които по природа
имат влечение към това велико дело, изискващо голяма
любов и огромно търпение”

Началният учител играе огромна роля при формирането на личността на детето. Той трябва да бъде пример за подражание и авторитет за малкия ученик. Добрият учител трябва да бъде обаятелна и чаровна личност, която да увлича учениците си, разкривайки им необятния свят на науката.
В своята работа се стремя да преподавам на децата по достъпен начин, така че да ги заинтригувам, да ги развълнувам, да използвам иновации, различни методи и похвати. Постиженията на моите ученици ми носят истинско удовлетворение, така аз виждам крайния резултат от моята работа.

УЧИТЕЛЯТ

Моята главна задача се състои в това да формирам позитивно отношение на децата към ученето, да стимулирам индивидуалните им възможности, да напътствам техните търсения, да им помагам, да ги насърчавам, да ги мотивирам да постигат добри резултати и успехи.
Да преподавам за мен това е една сбъдната мечта. Професията учител ми носи истинско удовлетворение, учи ме да бъда упорита, търпелива, организирана, предприемчива и адаптивна. Добронамереното ми отношение към децата, силната ми мотивация и стремежа ми да давам най-доброто от себе си ми помагат най-много в професията.
Като учител винаги трябва да давам личен пример на децата, защото учителят е авторитет и като такъв трябва да бъде обект за подражание на децата.
Kато учител в никакъв случай не трябва да губя доверието на децата, да пренебрегвам техните желания, да потискам мечтите и стремежите им.

УЧЕБНИЯТ ПРОЦЕС

За един учебен процес е важно да се създаде приветлива среда на обучение, да се използват интересни методи и похвати, иновативни подходи и средства, които да са на достъпен и разбираем за децата език.
В учебния процес винаги се опитвам да бъда добронамерена, да бъда максимално близо до учениците, да им помагам, да ги насърчавам с усмивка, да правя часовете им интересни и забавни, чрез различни методи, средства и игри, за да се чувстват комфортно и спокойно в класната стая.
Обръщам голямо внимание на индивидуалните потребности на децата, на техните нужди, интереси и възможности.

УЧЕНИЦИТЕ

Учениците трябва преди всичко да развият своя потенциал и своите заложби, да се научат да разсъждават, да се забавляват, да мислят, да развиват въображението си, да повярват в силите и възможностите си и най-важното да се стимулират да учат с желание.
Най-добре учениците учат, когато се мотивират по подходящия начин, с правилните средства и методи и най-важното според мен, когато повярват в собствените си сили и способности.
Очаквам от моите ученици да бъдат търпеливи, добронамерени, толерантни един към друг, да обичат училището, в което учат, да го посещават с желание и най-вече да постигнат добри резултати от обучението си.
      
    „Идеалният учител е онзи, който се превръща в мост, за да премине ученикът на отсрещния бряг. И когато вече преминаването стане лесно, учителят с радост оставя моста да се срути, като насърчава ученика да си построи собствени мостове.”

Методи на преподаване

Най-големият успех на един учител е да може да каже:

„Учениците ми сега работят, като че ли аз не съществувам”.


Ролята ми на учител във възпитателно-образователната дейност подпомага процеса на самоподготовка на учениците, формира у тях социални умения и навици за самостоятелно учене. Усилията ми са насочени към това да превърна ученето в самостоятелна и увлекателна дейност, като помагам на учениците си да се самоорганизират, да разпределят правилно времето си за работа, да планират и подбират рационални начини на дейност.


  • В работата си подбирам подходящи методи, средства и стратегии за преподаване - беседа, разказ, сравнение, демонстрация, онагледяване, асоциации, работа в групи, самостоятелна работа, мозъчна атака;
  • Използвам учебно-технически материали, подходящи за постигане на резултати в конкретна учебна ситуация;
  • Включвам нови интерактивни методи и материали;
  • За по-оптимални резултати работя с електронна медия, лаптоп Chromebook, видеодисплей, като чрез тях представям на децата електронни уроци, електронни игри, електронни тестове, кръстословици, филмчета, презентации и др.;
  • Изплолзвам различни образователни платформи  (Уча се, Академико и др.) и сайтове (LearningApps, Wordwall, Toy Theater и др.);
  • Използвам диалог, групова и фронтална работа;
  • Подготвям и предлагам на учениците задачи, упражнения, свързани с учебния материал и с техните индивидуални потребности;
  • Често използвам игрови похвати, за да предам знанията на децата по интересен и забавен начин за постигане на ефективни резултати;
  • Оппитвам се да бъда добър диагностик и да преценя всяко едно дете от каква форма на преподаване се нуждае, за да му представя материала по интересен и достъпен начин и да формирам у него нагласа за учене и усвоявяне.


Взаимодействие с родители, ученици, учители


Като начален учител винаги се стремя да науча учениците си първо да повярват в собствените си сили, а след това че няма нищо непостижимо, когато се работи с желание. Старая се да възпитам у тях отговорност, самостоятелност, прецизност, критичност, умение за самоконтрол и самооценка и най-вече да бъдат родолюбци. Уча децата без страх и притеснение да изказват и защитават своето мнение, да изпитват уважение към себе си, съучениците, родителите, близките, училището и учителите.

Успешната комуникация и доброто взаимодействие с родителите е от изключителна важност за учениците. Когато учители и родители вървим рамо до рамо, учениците ще успяват, защото заедно можем повече. Усилията ни винаги трябва да са обединени в името на това децата да получат най-доброто, като образование и възпитание. С тази цел поддържам постоянен диалог и взаимодействие с родителите за създаване на споделена представа за нуждите, желанията и интересите на учениците. Работим в партньорство за постигане на високите цели на училището ни. 

Формите на взаимодействие с родителите са: родителски срещи, индивидуални срещи в училище, телефонни разговори, комуникация чрез групи в социалните мрежи, включване на родителите в живота на класа, присъствието на родителите на училищни събития и тържества.



Публикации


Успех на учащите

Най-голямото постижение в професията ми са успехите на моите ученици и вярата, която съм успяла да им вдъхна, за да надминат своите въображаеми ограничения, да повярват в своите възможности и да учат с желание.

Моите ученици показват много добри резултати в ученето и получават награди от участие в различни конкурси, състезания и олимпиади.

Галерия - Успех на учащите

Успехи на учителя

Според мен най-голямата награда за един учител не е материалната, получена от някаква организация или институция. Дипломи и грамоти нямат никакво значение ако в професията си на учител не си докоснал сърцата на децата, не си разпалил тяхното въображение и не си ги научил на любов към науката.

Моралната награда за мен са постиженията на моите ученици и задоволството ми от това, че съм им показала правилния път към успеха. Любовта на децата, техните прегръдки и благодарност са несъизмерими с нищо друго и са най-сигурното доказателство, че в професията си на учител съм постигнала завидни резултати и успехи.

Галерия - Успех на учителя

Допълнителна информация

Галерия - Допълнителна информация

Бъдещи планове

Непрекъснато самоусъвършенстване;

Повишаване на квалификацията ми като учител;

Запознаване и прилагане на нови иновативни методи в педагогическата ми работа;

Реализиране на успешна учителска практика              




        

Самонаблюдение


Най-силната ми страна е, че обичам работата си, изпитвам радост и удовлетворение от нея, а това се усеща от децата. 

Организиран и позитивно мислещ човек съм. Умея самостоятелно да вземам решения и да се справям със ситуации от различен характер. Старая се да бъда иновативна и креативна в процеса на работата с децата и да ги мотивирам да покажат най-добрите си качества и заложби.

Държа на коректно и позитивно общуване и сътрудничество при добър психологически климат с деца, родители и колеги. Ползотворно и мотивирано работя в екип.

Винаги работя с усещането, че учителската професия е моето призвание.


Благодаря!