Петя Христова Желева
Длъжността „Учител ЦОУД” е многопластова и с динамичен характер. От педагога се изисква да е достатъчно далновиден, за да отговори на нуждите на всяко от децата. Възпитателската работа подпомага и доизгражда основните умения и знания, които децата придобиват в обучението в часовете с учителя. Нужен е усет и интуитивност, за да се усетят настроенията, желанията и интересите на всяко от децата, техния свят,познания. По този начин да се определи начина на работа,основните методи и форми, които да приложат в работата на възпитателя. Важно е да се работи върху оценъчната система, това да се прецени кое от децата в каква насока да бъде подпомогнато, какъв тип задачи, упражнения и занимания трябва да му бъдат дадени, за да има възможност да достигне критериите на ДОИ. В същото време е необходим постоянен синхрон с учебния план и съответно учебната програма, като задачите, които се предлагат на учениците са по теми, прецизно подбрани и отговарящи на ДОИ. Стремежът е да се изгради един своеобразен “мост”, по който възпитателят и децата да вървят един срещу друг в началото , като в даден момент се срещнат и продължат заедно напред в една посока.
Профил
Адрес
гр.Любимец
ул."Христо Ботев" №12
И-мейл
Институция
НУ "Христо Ботев"
Класове/Групи
Учебни предмети
Учебни комплекти
Участие в програми и проекти
Извънкласни дейности
Образование
Основно Образование
ОУ
ОУ"Св.св."Кирил и Методий",с.Лозен
Средно образование
СУ
СУ"Желязко Терпешев",гр.Любимец
Бакалавър
ТрУ
Тракийски университет,Стара Загора
Учителски стаж
Настояща работа
старши учител
учител ЦДО
01/09/1984 - 16/02/1986
НУ”Хр.Смирненски”гр. Харманли 01.09.1984 – 16.02.1986
ОУ „ Св. Св. Кирил и Методий” с. Лозен 17.02.1986 – 30.05.1986
ЦДГ „Митко Палаузов ” с.Лозен 01.06.1986- 31.08.1986
ОУ „ Св. Св. Кирил и Методий” с. Лозен 01.09.1986 – 15.09.1994
НУ „Христо Ботев” Любимец 15.09.1994-05.06.1995
НУ „Христо Ботев” Любимец 05.09.1995-продължава
17/02/1986 - 30/05/1986
ОУ „ Св. Св. Кирил и Методий” с. Лозен
01/06/1986 - 30/08/1986
ЦДГ „Митко Палаузов ” с.Лозен
01/09/1986 - 15/09/1994
ОУ „ Св. Св. Кирил и Методий” с. Лозен
15/09/1994 - 05/06/1995
НУ „Христо Ботев” Любимец
05/09/1995 - 00/00/0000
НУ „Христо Ботев” Любимец
Умения и компетенции
Социални умения и компетенции
* Креативна, уверена, инициативна
* Умения за носене на отговорност
* Умения за работа в екип при вземането на решения
* Ценяща личното достойнство на другия, зачитаща неговите права
Организационни умения и компетенции
Координация и сътрудничество с колеги и родители, Организиране и провеждане на педагогическата дейност в съответствие с изискванията определени в различните нормативни и образователни документи, Своевременно и коректно водене на задължителната документация, свързана с педагогическата дейност
Технически умения и компетенции
Microsoft Office - Word, Excel, PowerPoint ;
Google Диск;
Софтуерна система Envision
Интерактивна бяла дъска;
Мултимедиен проектор;
Офис техника - принтер, скенер, копир;
Аудио техника;
Когнитивно-базирани компетенции
Осигуряване на среда стимулираща детското развитие.
Откриване на детската индивидуалност в груповата общност.
Педагогическо взаимодействие чрез разнообразни форми.
Артистични умения и компетенции
Актьорско майсторство
Отлични умения в певческото изкуство
Квалификации и обучения
11/11/2020 - свидетелство за ПКС
Четвърта професионално-квалификационна степен
18/12/2018 - Удостоверение
Техники за овладяване и контролна професионалния стрес
10/06/2017 - Удостоверение
Ефективна комуникация учител-родител
31/10/2015 - свидетелство за ПКС
Пета професионално-квалификационна степен
02/06/2014 - Сертификат
Обучение на педагогически специалисти за превенция на училищното насилие,агресията и други негативни прояви
01/06/2014 - Сертификат
Работа с образователен софтуер"Envision"
27/09/2013 - Удостоверение
Организиране и прилагане на новия модел на целодневна организация на учебния процес
13/10/2012 - Сертификат
Организация на образователно-възпитателния процес
22/05/2008 - Удостоверение
Ръководители на компютърни кабинети
20/07/2006 - Удостоверение
Методика на обучението по Безопасност на движение по пътищата
28/04/2006 - Удостоверение
Работа с компютри и ИТ за 1-4клас
30/12/2005 - Удостоверение
Базови и специфични компютърни умения на учители
Форма за обратна връзка
Информация
Философия на преподаване
Според моята философия образованието трябва да бъде прогресивно и надграждащо. Учителят за мен е творец и смятам, че трябва да му се даде повече свобода на преподаване, да не се слагат рамки на творческата му дейност. И като всеки творец, учителят трябва да се интересува, да се учи и да прилага в работата си най-новите и иновативни методи на преподаване, да бъде в крак с новите технологии.
Стремя се да науча децата да разсъждават, да мислят, да придобият приложими знания и умения. Всяко дете трябва да е щастливо и гордо със своите умения, независимо какви са те. Едни имат умения за учене, други за спорт, трети за рисуване . Необходимо е да се разпознават индивидуалните различия, да се уважават и да се поощряват.За да бъда добра в това, което върша, аз се интересувам от всички новости в образователния процес и полагам усилия да се усъвършенствам.
Истинският учител е призван да обучава и възпитава, спазвайки
моралните и етичните ценности на българския учител през годините,
правата на детето, да се стреми да мотивира младите хора за учене,
работа в екип, развитие и усъвършенстване на личностните и
индивидуални способности, интереси.
Методи на преподаване
Взаимодействие с родители, ученици, учители
Училището е възпитателно-образователна институция където учители родители и закон компетентно и професионално обединяват усилията си в името на детето. Работата по поставените задачи преминава плавно и пълноценно когато екипът работещ в групата изпълва съдържанието на това понятие. Учителите са пълноценни партньори във възпитателно-образователния процес а родителите – надеждни участници. Целта на екипа е съвместна работа с ясни отговорности и принципи което се постига чрез ефективно общуване. Работата в екип и уеднаквяване на изискванията и задачите към децата води до пълноценно общуване и максимални резултати. Важното е че всеки от нас влага определени конкретни качества в своето разбиране за възпитание. И това е добре. Ние сме различни хора и не може да се очаква че мненията на всички ни ще са унифицирани. Така или иначе възпитанието е деликатен процес. Останалото което трябва е сърце интуиция и умение за слушане.
Публикации
Успех на учащите
Галерия - Успех на учащите
Успехи на учителя
Галерия - Успех на учителя
Допълнителна информация
Галерия - Допълнителна информация
Бъдещи планове
Самонаблюдение
Според мен най-силните ми страни като учител са:
Разговарям с децата спокойно.
Намирам индивидуален подход.
Разбирам нуждите и потребностите на т.нар. „ново поколение".
Умея да комуникирам, да запазвам самообладание в трудни ситуации, да мотивирам децата, да ги уважавам. Осигурявам спокойна и уютна атмосфера, защото за мен е изключително важно децата да пристъпват прага на училището спокойни. Обичам работата си и съм радостна и удовлетворена, когато я върша.
В своето преподаване най-много бих искала да променя
намирането на повече възможности за импровизация в непредвидени ситуации.