Таня Йорданова Стоилова

Философия на преподаване

Преподаването е призвание, мисия, голяма отговорност.  Основната цел на образованието е да  изгради у децата позитивно отношение към процеса на обучение. Основната задача на всеки педагог е да зарежда своите ученици с положително отношение към ученето, така че то да стане тяхна естествена нужда, която ненаситно ще задоволяват през целия си живот. 
Моята философия за образованието поставя в центъра ученика. Преподавателските ми похвати се променят съобразно темата, аудиторията и времето. Аз вярвам във фокусирането върху индивидуалните потребности на учениците в процеса на учене. Всички имат силни страни и целта на образованието е да ги идентифицира и надгражда. 
Добрият учител е онзи, който умее да преподава качествено и образно, на достъпен и разбираем език, да усъвършенства постоянно знанията и опита си, да се интересува от всички новости в образователния процес.
За мен учителската професия е мисия, защото осъзнавам, че всяко дете, независимо от неговите възможности, етнос и особености, трябва да получи образование. И началото на това образование се поставя в началното училище.

Методи на преподаване

Всеки клас е различен, затова един и същи урок също е различен в различните класове. С методите си на преподаване се стремя да обхвана всички деца от класа. Работя фронтално, групово, индивидуално, като подготвям индивидуални материали за работа на учениците, съобразно възможностите им. В часовете разпределям задачите за самостоятелно изпълнение според степента на трудност и възможностите на всяко дете. Диференцирам и домашните работи. Учениците, които се справят бързо с учебния материал, работят допълнително със сборници и учебни помагала, както в часовете, така и за самоподготовка. Самостоятелните работи, с които получавам обратна връзка за наученото от учениците, са съобразени със състава на всеки клас.
Ежедневно използвам информационните технологии в уроците си - електронни учебници и презентации, диаграми и таблици, подготвени от мен или взаимствани от колеги. Като допълнителна работа с изоставащите ученици използвам компютърни тренажори и образователни игри. Напредналите събират и представят информация от интернет, изготвят презентации, които обсъждаме в часовете. Методите ми за оценка на знанията включват освен стандартизирани тестове, така и разработени от мен електронни тестове и работни листове с интерактивни упражнения в образователни платформи като Envision, Liveworksheets, Wardwall, Teacher Made. 

https://www.liveworksheets.com/ie18821bn

https://www.liveworksheets.com/ps37647gp

https://app.teachermade.com/s/jRhdoii0SV6ZFQxQAHLH0w/

https://app.teachermade.com/s/AjB_7SXnTGmAFS4_m7E8XA/

https://editor.nimero.com/play/?code=44523

https://editor.nimero.com/play/?code=45203

https://wordwall.net/resource/2222757

https://wordwall.net/resource/2291107

https://www.classbuddy.net/ 

https://www.smartest.bg/

https://bg.khanacademy.org/

https://www.mozaweb.com/bg/

Ежедневно организирам и управлявам работата в класа с помощта на електронен дневник. При обучение в електронна среда използвам възможностите на различни образователни платформи като https://web.seesaw.me/ и Microsoft Teams.

Взаимодействие с родители, ученици, учители

Изключително важно е учителят да има връзка с всеки от родителите на своите ученици, защото в тази възраст е необходимо подрастващите да живеят в свят с уеднаквени ценности. Чрез съвременните средства за комуникация и интернет имаме възможност за лесна връзка с родителите и за системно отразяване на различни моменти от образователно-възпитателния процес.

Стремя се да имам индивидуален подход към всеки ученик и да му помагам да достига по-високи резултати.

Един от най-трудните моменти в учителската професия е оценяването. Въпросите свързани с него никога нямат еднозначен отговор. Всеки учител сам за себе си решава по какъв начин ще оценява своите ученици. В практика си използвам различни методи за оценяване: устно, писмено, тестово, практическо, електронни тестове, интерактивни работни листове. За мен е изключително важно да следя напредъка на своите ученици през годините, в които им преподавам. За тази цел изготвям портфолио за всеки ученик, в което събирам всичките му тестове и работни листове – с всички поправки и редакции, които сме нанесли аз и ученикът.

Публикации

"Развитие на критическото мислене чрез четене и писане в часовете по Човекът и обществото в трети клас" - публикация в сборник "Европейски измерения на образованието" от Осми национален педагогически форум с международно участие, Тракийски университет, 2007г.

"Възможностите на методите от програма за Развитие на критическото мислене чрез четене и писане за гражданско образование на учениците от трети клас" - публикация в сборник "Европейски измерения на образованието" от Осми национален педагогически форум с международно участие, Тракийски университет, 2007г.

Разработени и апробирани урочни занятия по Човекът и обществото за трети клас - "Методика на обучението по Човекът и обществото " - Цонка Илиева Каснакова - Иванова, Стара Загора 2012г.

Успех на учащите

В работата си стимулирам учениците за изява в различни състезания. Традиционно е участието в серия състезания, организирани от Съюза на българските начални учители, в които мои ученици постигат високи резултати и получават грамоти и медали. През годините отличия са постигали ученици на Коледно и Великденско математическо състезание, организирани от Съюза на математиците, Европейско кенгуру, математически турнир "Черноризец Храбър", конкурси за рисунки: "С очите си видях бедата", "Вълшебството на Родопите", "Моята мечта", "Васил Левски", "Рождество Христово", "Лазарка - мома хубава", "Водата - извор на живот", "Рецептите на баба" и др.

Насърчавам участието на учениците в извънкласни форми, които да стимулират и развиват мисленето и въображението им. 

Галерия - Успех на учащите

Успехи на учителя

Най-големият успех за учителя са постиженията на учениците му, а най-голямата награда - доверието, обичта и признателността им. Влагам енергия в дейности, които да мотивират учениците ми да се стремят да постигат високи резултати. Насърчавам участието им в различни състезания, подпомагам подготовката им за успешно представяне. Морален успех за мен е, да виждам успели хора сред порасналите си ученици.

Галерия - Успех на учителя

Допълнителна информация

Галерия - Допълнителна информация

Бъдещи планове

Самонаблюдение